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["贵州商学院辅导员工作室建设标准（2024.10）"]
["序号","指标",null,null,"  标  准"]
[1,"学院\n层面","领导重视",null,"学院高度重视辅导员工作室建设，党总支会议和党政联席会议一学期至少召开2次专题研究，听取辅导员工作室建设情况汇报"]
[{"$nulls":4},"院领导积极推进辅导员工作室建设，一学期至少2次组织召开辅导员队伍建设、工作室建设等座谈会"]
[{"$nulls":4},"院领导加强督促指导工作室主持人按照建设方向开展工作，确保完成建设任务。"]
[2,"工作室层面","主持人素养及其影响力","思想\n政治\n素质","良好的党性修养、坚定的政治信仰和过硬的政治素质，恪守职业规范，热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表、师德高尚。具有担当精神、奉献精神，能够带领团队成员高质量完成工作室的各项工作。关心国内外时政新闻和社会热点，能正确解读国际国内热点新闻事件，能有效回应学生的思想关切，引导学生树立正确的价值观"]
[{"$nulls":3},"职业\n素养","注重把实践经验转化为科研成果，主持与辅导员职责密切相关的理论研究、教学研究（包括发表的论文、参与的研究课题、获得的科研成果奖等）。在一定周期内（三年）至少完成一个校级以上规划课题、立项课题或重点研究课题之一，并撰写高质量论文或专著。"]
[{"$nulls":4},"注重培养成员理论水平以及实践能力，鼓励工作室成员考取各类型职业资格证书"]
[{"$nulls":4},"注重经验交流，打造学习交流平台，并将好的经验应用到实际工作中，促进辅导员的专业发展。"]
[{"$nulls":4},"注重围绕学生、关照学生、服务学生等方面开展工作，加强工作室在学生中的影响力。常态化深入学生社区围绕学生开展各类型主题教育、专题学习、交流研讨等活动。联动学院班主任、学业导师深入“一站式”学生社区开展工作。"]
[{"$nulls":3},"影响力","主持人定期以工作经验交流、学术报告、理论宣传等形式在校内外推广理论研究、实践创新和团队建设等成果，年均不低于2次"]
[{"$nulls":4},"发布优秀网络文化作品、优秀网络文章年均不低于2篇。工作室信息动态、工作成效和典型做法被校内外主流媒体报道，具有一定宣传效应（年均不少于1篇）"]
[3,null,"工作室成员","职业\n素养","团队成员专业素养高，具备相应的学科背景和职业技能"]
[{"$nulls":4},"所带思政团队、基层党组织、班级、团支部、学生社团等获校级以上表彰。"]
[{"$nulls":4},"参加校级及以上辅导员素质能力提升骨干训练营（辅导员素质能力大赛）获奖；"]
[{"$nulls":4},"获得与辅导员工作有关的校级以上各类竞赛荣誉、教学成果奖。如主持人作为团队成员获奖需排名前三"]
[{"$nulls":4},"团队成员积极参加各级各类培训、交流活动，年均每人不低于2次"]
[{"$nulls":4},"常态化深入学生社区围绕学生开展各类型主题教育、专题学习、交流研讨等活动。联动学院班主任、学业导师深入“一站式”学生社区开展工作"]
[4,"工作室层面","运行管理","建设\n目标","聚焦研究方向，针对新形势下大学生思想政治教育工作面临的热点和难点问题进行专题研究，与辅导员职责工作契合度高，定位合理，思路清晰"]
[{"$nulls":3},"建设\n内容","建设内容紧扣辅导员工作职责，内容详实，措施可行。同时结合工作室研究方向，每年有工作计划，年底有总结，体现新时代高校辅导员工作特点和规律。"]
[{"$nulls":4},"围绕工作室研究主题，创建工作室特色项目、品牌活动等1个以上"]
[{"$nulls":3},"管理\n制度","工作室内部日常运行、管理、考核制度完善。"]
[5,"工作室层面","前期\n基础","团队\n发展","以学习型、创新型、专家型的辅导员为培养目标，结合工作重点和研究方向，组建工作务实、梯队合理、团结协作的工作团队或研究团队，培育具有丰富的实践经验、较高的理论水平、工作能力和科研水平的后备力量。"]
[{"$nulls":3},"工作\n成效","针对学生教育、管理、服务工作，形成具有示范性的理论、工作案例、工作模式等，能充分反映工作室建设成效（建设周期内创建工作案例1个以上)"]
[{"$nulls":4},"工作室建设成果以讲座、研讨会、报告会、论坛、现场指导、观摩考察等形式在全校范围内介绍、推广。也可承办辅导员沙龙，组织开展专题研讨。"]
[{"$nulls":4},"工作室运用新媒体平台专栏（易班、抖音、小红书、哔哩哔哩等）传播正能量，育人效果明显。定期推广理论研究、实践创新和团队建设等成果，定期推广建设过程中形成的先进经验和典型做法"]
[6,null,"未来建设规划","建设\n思路","工作室下一步建设思路清晰，方向明确，措施可行"]
[{"$nulls":3},"预期\n工作\n成效","围绕学生思想政治工作的重点难点问题开展专题研究，形成研究成果\n结合工作室建设方向，不断创新方法、手段和载体，深化学校“一站式”学生社区综合管理模式建设，辅导员工作室下一步的计划详实、措施可行\n着力培育思想政治工作精品项目，预期在全校乃至全省形成可操作、可借鉴、可推广、可示范的先进经验和典型做法"]